Alumnes de 1r de l'Escola Quatre Vents durant la representació
Alumnes de 1r del Quatre Vents i noies de 4t dESO de La Salle han enregistrat la gravació de la Llegenda de Sant Jordi en un projecte teatral conjunt coordinat per Pere Sellarès.
Segons Raquel Puigví, coordinadora del primer cicle del Quatre Vents, "lexperiència ha estat molt enriquidora per ambdues parts" i "ha estat genial veure com els nens i nenes han funcionat i shan ajudat entre ells durant el curs".
Un cop acabat lenregistrament, fet amb un aparell de ràdio del qual disposen a lescola Quatre Vents, els alumnes de 1r es van desplaçar fins La Salle per representar lobra que havien estat preparant el passat dimarts 17 de juny.
Ho van fer acompanyats dels alumnes de 6è de primària (que havien col·laborat en posar veu a lobra) i davant dalumnes de 3r dESO del centre de secundària que omplien les cadires al públic.
Un cop acabada la representació, els alumnes de 6è del Quatre Vents van fer una roda de preguntes a les noies de 4t dESO impulsores del projecte referents al Programa FAIG-APS al qual participen tots els alumnes de 4t dESO de La Salle.
El projecte FAIG-APS consisteix en què els alumnes ofereixin un servei a una entitat de la comunitat de Manlleu (com per exemple la residència de gent gran, escoles, Museu del Ter... etc) i al mateix temps aprenguin una tasca.
Any rere any els alumnes de 1r del Quatre Vents es preparen la llegenda i fan la representació pels pares i alumnes de lescola, però com diu Laura Planas, cap destudis del centre, shavien trobat amb problemes a lhora de sentir els diàlegs dels nens, per això van decidir enregistrar el text de la llegenda i poder fer la representació sobre la base dàudio ja feta.
Segons Puigví, és important dur a terme iniciatives com aquestes que propicien la coordinació i cooperació de dos centres.
Imatge de la roda de preguntes que els alumnes de 6è van fer a les noies de 4t d'ESO
Els alumnes durant el desenvolupament del projecte teatral conjunt