Osona es mobilitza a favor de la immersió lingüística a les escoles

Moltes places d’Osona es van omplir dilluns de la tarda amb centenars de persones que han volgut mostrar el seu rebuig a la interlocutòria del TSJC que insta el Govern a fer que el castellà també sigui llengua vehicular a les escoles. Al voltant de 400 persones es van concentrar davant de la Casa de la Vila de Torelló.

Davant dels assistents, la regidora d’Ensenyament, Conce Villena, va llegir el manifest proposat per la plataforma Somescola.cat. L’acte va acabar amb un llarg aplaudiment.

A Sant Pere gairebé 200 persones han assistit a la concentració on Jordi Fàbrega, alcalde de Sant Pere ha fet una exposició de les conseqüències de la sentència i de la necessitat de defensar la nostra llengua en tots els àmbits. L’alcalde ha demanat a la gent la seva militància i compromís a favor de la llengua catalana. A Sant Pere, els assistents han acceptat la proposta del consistori a deixar de manera permanent l’estelada al balcó de l’ajuntament fins que Catalunya pugui decidir sobre la seva independència nacional. A Taradell, també s'hi han aplegat al voltant de les 200 persones.

El manifest ha rebutjat les sentències del Tribunal Suprem espanyol i la interlocutòria del Tribunal Suprem de Justícia (TSJC) de Catalunya contra l'escola catalana, així com les demandes que les han inspirades. A banda, el text ha defensat el model d'immersió lingüística en català perquè "s'ha basat en la no separació dels infants i joves per raó de llengua, contribuint a mantenir la cohesió social, i ha estat reconegut per part de diverses institucions europees i internacionals".

El manifest també subratlla que la immersió lingüística "ha de continuar sent un dels principals actius per aconseguir una societat cohesionada". El text també assenyala que cal actuar contra aquestes agressions "de manera positiva, reforçant el model d'escola catalana i millorant la seva eficàcia per garantir un bon coneixement de les llengües oficials que possibiliti l'ús del català en els àmbits socials, econòmics i culturals".