L'absentisme escolar a Manlleu en etapa primària va créixer un 9% durant el confinament a causa de la bretxa digital
El Consell Escolar va debatre sobre aquesta problemàtica en una trobada entre diferents agents educatius del municipi
El Consell Escolar Municipal de Manlleu es va reunir per primera vegada des del 2017 aquest dimecres, al Museu del Ter, per abordar i reflexionar sobre la bretxa digital entre els alumnes del municipi.
El grup impulsor del PEC (Projecte Educatiu de Ciutat) va proposar recuperar el consell per debatre sobre aspectes relacionats amb la comunitat educativa de la ciutat. En la trobada hi van assistir un total de 41 persones entre professors i professores, alumnat, pares i mares i representants del consistori. El tema principal a debat va ser la bretxa digital i com es pot actuar per reduir el nombre d’alumnes que no tenen accés a un dispositiu o a Internet a casa seva. Es van exposar dades significatives sobre la problemàtica: durant el confinament més dur, ara fa un any, un 22% de l’alumnat de primària no disposava d’un dispositiu per treballar al seu domicili, mentre que un 19% tampoc disposava d’Internet. Això equival a uns 300 alumnes. Aquest fet es va traduir en absentisme escolar que, com explica el regidor d’educació Rafa Cuenca, a la ciutat, en una situació normal, és baix (entre 0,8% i 1%), i durant el passat confinament les xifres van pujar fins al 10%. “Aquestes dades van augmentar perquè no es va poder establir cap mena de contacte ni amb l’alumne ni amb la família durant el confinament més estricte”, assegura Cuenca.
En l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria (ESO), les xifres son més baixes, segons el regidor, perquè “els estudiants son més autònoms i saben on trobar els recursos”. No obstant això, un 11% de l’alumnat d’ESO de Manlleu no té accés a un dispositiu a casa seva i un 6% no té cap mena de connexió a Internet.
Espais de reflexió i de millora per a la comunitat educativa de Manlleu
Després de quatre anys sense celebrar cap Consell Escolar Municipal, l’objectiu és que a partir d’ara es realitzin amb més continuïtat. Rafa Cuenca explica que “la idea és continuar amb aquests espais de reflexió, que siguin temàtics i que des dels mateixos centres escolars o des del PEC proposin quins son els temes d’interès que cal abordar”.
L’Ajuntament va aprofitar el Consell per explicar a la comunitat educativa els projectes que s’estan desenvolupant i es van extreure conclusions i propostes per lluitar contra la bretxa digital al municipi, la temàtica principal de la trobada d’aquest dimecres.
