La Fundació Albir neix amb l'objectiu de reduir l'exclusió educativa i laboral a Osona
Es tracta d'una iniciativa publicoprivada on Manlleu aportarà consens i un centre de formació
La problemàtica de l’abandonament escolar prematur i la inserció dels joves al marcat laboral ha portat a administracions públiques i empreses privades a emprendre un projecte que vol donar resposta a aquesta problemàtica, principalment a les persones més vulnerables i que presenten més dificultats.
Aquest és el principal repte de la Fundació Albir, una iniciativa publicoprivada que a través de la formació i la inserció laboral donarà resposta a l’estadística que diu que 1 de cada 5 joves de la comarca abandona els estudis assolint, com a màxim, l’ESO. El projecte es va presentar a les noves instal·lacions acadèmiques de l’antic Centre Cultural de Manlleu, un espai que es convertirà en un centre de formació de l’Escola Albir. L’Ajuntament de Manlleu, juntament amb el de Vic i el Consell Comarcal d’Osona son, del sector públic, les administracions que han mostrat consens amb la nova fundació, que ha comptat també amb la vinculació d’empreses privades que formen part de l’Associació d’Empresaris de Manlleu, el Consell Empresarial d’Osona, la Cambra territorial, Creacció i la Fundació Impulsa.
Objectiu: reconnectar els joves
El projecte presenta un model pedagògic personalitzat, atenent individualment la necessitat de cada jove. Es treballarà amb els seus interessos i les seves motivacions per reconnectar-los amb l’interès pels estudis, per un futur, tenir millors oportunitats laborals. Des de la Fundació es vol atendre millor les necessitats d’incorporació del talent jove del teixit empresarial d’Osona.
Un 12% de l’alumnat d’Osona abandona els estudis abans d’acabar l’ESO
Aquestes dades de l’Observatori Socioeconòmic d’Osona preocupen a les administracions públiques i el sector privat, que per això creen sinergies amb projectes com el de la Fundació Albir, per aconseguir reduir aquest percentatge o donar segones oportunitats. Un altre grup de joves son aquells que tot i graduar-se en l’ESO no continuen amb els estudis postobligatoris. Un tercer, els joves que tot i graduar-se en cicles de formació, no assoleixen bons resultats. Finalment, els que no finalitzen els estudis de batxillerat.
