Educació
Manlleu inicia el curs escolar amb el suport de 25 persones del Projecte d’Auxiliars d’Educació Infantil
Des de fa vint anys aquest projecte acompanya als infants i les seves famílies en el procés d’adaptació a l’Escola Bressol i a I3
elter.net
18 de setembre de 2026 a les 09:24
.jpg)
Arxiu | Unsplash
Un any més, el Projecte d’Auxiliars d’Educació Infantil a Manlleu ha estat present durant l’inici de curs a Les Escoles Bressol i les aules d’I3, facilitant l’adaptació en les primeres setmanes de nova etapa escolar. 25 persones voluntàries, distribuïdes en torns de matí i tarda, han participat activament en les aules oferint suport als infants, a les famílies i als equips docents.
Fa més de vint anys que Manlleu compta amb aquest projecte. La diversitat lingüística de les participants, amb coneixements d’amazic, àrab, anglès i francès, ha estat un recurs de gran valor per afavorir la comunicació entre les famílies i el centre i millorar la confiança a l’aula.
Aquesta iniciativa s’ha consolidat com un projecte esperat i ben valorat per la comunitat educativa de Manlleu i suposa també una experiència significativa per a les mateixes voluntàries, algunes de les quals repeteixen any rere any i, que fins i tot es desplacen des de municipis propers per poder formar-ne part.
Més enllà de l’acompanyament durant el període d’adaptació, el projecte genera un impacte positiu en diferents àmbits. D’una banda, facilita la connexió entre les famílies nouvingudes, els infants i els centres educatius, contribuint a una millor inclusió i participació de les famílies en la vida escolar. D’altra banda, ofereix noves oportunitats de desenvolupament personal i professional a les joves que hi participen, ja que esdevenen referents positius dins les seves comunitats i contribueixen a posar en valor la seva tasca tant dins com fora de l’escola.
El Projecte d’Auxiliars d’Educació Infantil continua demostrant que l’acompanyament, la proximitat i la diversitat són elements clau per afavorir una incorporació positiva dels infants al sistema educatiu i per enfortir els vincles entre les escoles i les famílies.
Fa més de vint anys que Manlleu compta amb aquest projecte. La diversitat lingüística de les participants, amb coneixements d’amazic, àrab, anglès i francès, ha estat un recurs de gran valor per afavorir la comunicació entre les famílies i el centre i millorar la confiança a l’aula.
Aquesta iniciativa s’ha consolidat com un projecte esperat i ben valorat per la comunitat educativa de Manlleu i suposa també una experiència significativa per a les mateixes voluntàries, algunes de les quals repeteixen any rere any i, que fins i tot es desplacen des de municipis propers per poder formar-ne part.
Més enllà de l’acompanyament durant el període d’adaptació, el projecte genera un impacte positiu en diferents àmbits. D’una banda, facilita la connexió entre les famílies nouvingudes, els infants i els centres educatius, contribuint a una millor inclusió i participació de les famílies en la vida escolar. D’altra banda, ofereix noves oportunitats de desenvolupament personal i professional a les joves que hi participen, ja que esdevenen referents positius dins les seves comunitats i contribueixen a posar en valor la seva tasca tant dins com fora de l’escola.
El Projecte d’Auxiliars d’Educació Infantil continua demostrant que l’acompanyament, la proximitat i la diversitat són elements clau per afavorir una incorporació positiva dels infants al sistema educatiu i per enfortir els vincles entre les escoles i les famílies.
